Zašto senzorno nasuprot ponašanju zapravo nije stvar

Prije nekoliko dana klijent mi je postavio pitanje koje sam čuo barem jednom sedmično u posljednjih godinu dana. Njena trogodišnja kćerka, koja je trenutno na radnoj terapiji zbog problema sa senzornom obradom, počela je imati epske bijese kad treba obući cipele. "Kako mogu reći", pitala je ova majka, "ima li senzorni problem ili je to samo ponašanje?"

Znajući da toliko mnogo roditelja postavlja potpuno isto pitanje o emocionalnim i bihevioralnim reakcijama svoje djece, obratila sam se svojoj prijateljici i kolegici, radnoj terapeutkinji Becky Lewin, i pitala bih je li razmislila o tome da napiše post kao gost za ovaj blog. Ispod su njene (mudre i tako korisne) riječi.

-----------------

Kad sam prije 10 godina počeo raditi s djecom kao radni terapeut, postavio sam isto pitanje. Međutim, naučio sam kroz svoju praksu, i kao roditelj, da to zapravo nije pitanje koje treba postaviti. Možda je bolje pitanje: "Kako možemo koristiti ono što znamo o senzornoj obradi da bismo bolje razumjeli ponašanje našeg djeteta?"

Dakle, šta je senzorna obrada?

Naše tijelo ima osam osjetilnih sistema. To uključuje vizuelni, slušni, taktilni, miris, ukus, proprioceptivni, vestibularni i interoceptivni sistem. Radeći zajedno, ovi sistemi postavljaju temelje za to kako mi percipiramo svijet. Osim toga, svi imamo vlastite senzorne preferencije ili jedinstveni senzorni profil. Ove preferencije vode mnoge naše svakodnevne izbore, poput odjeće koju nosimo, hrane koju jedemo, muzike u kojoj uživamo i rekreativnih aktivnosti kojima gravitiramo.

Svi mi imamo senzorne podatke koji nam se posebno ne sviđaju. Kad naše tijelo primi unos koji se ne osjeća dobro ili koji ne možemo shvatiti, naš interni alarmni sistem se isključuje i automatski pokušavamo riješiti problem. Ali šta ako vaše dijete ne može riješiti situaciju samo? To može uzrokovati dugotrajno stanje stresa, što rezultira mnoštvom različitih ponašanja, uključujući bijes, rastope, odbijanje upuštanja, ukočenost, poteškoće s prijelazima, agresiju, pa čak i potpuno povlačenje.

Kako možemo odrediti senzorne sklonosti našeg djeteta?

Predlažem da započnete s istraživanjem osjetilnih "sviđanja" i "nesviđanja" vašeg djeteta.

1. “Senzorni lajkovi”: Oblici osjetilnog unosa u kojima vaše dijete uživa ili ga privlači. Postoje internetske ankete koje vam mogu pomoći u određivanju djetetovih "osjetilnih sviđanja" ili možete sami započeti popis. Razmislite o aktivnosti koju vaše dijete voli raditi ili o vremenu kada je zaista na vrhu svoje igre. Sada razmislite o toj aktivnosti i otkrijte njene različite senzorne komponente. Na primjer, kada sam nedavno radila ovu vježbu s ocem, on je odmah odredio vrijeme kupanja. Istražili smo šta je sinu bilo privlačno za vrijeme kupanja, a on je shvatio da je u kadi veliki senzorni udarac! Tu je taktilni unos vode, proprioceptivni unos pokreta tijela, vestibularni unos dok se okreće sa trbuha na leđa, a zatim nazad do sjedenja, pa čak i miris pranja tijela i šampona. Kadica također pruža svojevrsne "kontejnere" za tijelo njegova sina, pružajući ugrađenu strukturu njegovim pokretima i igri. Na kraju, vrijeme kupanja je predvidljiva aktivnost koja se događa u isto vrijeme svake večeri s malim varijacijama.
2. “Senzorne nesviđanja”: Oblici osjetilnog unosa koji se vašem djetetu posebno ne sviđaju. Sjetite se vremena kada je vaše dijete krhko, teško ga je umiriti ili „na rubu“, a zatim razmislite o osjetilnim komponentama ovo momenat. Ponovno posjetimo kadu. Nedavno sam razgovarao sa parom čija je djevojčica odbila da se okupa. Mrzila je osjećaj sjedenja u vodi i prezirala pranje kose. Čak i kad se kupanje konačno završilo, saga se nastavila jer je mrzila osjećaj stavljanja pidžame na mokru kožu.

Šta onda?

Istraživanje čulnih sviđanja i nesviđanja samo je prvi korak. Kad dobijemo informacije, možemo početi rješavati probleme - i svima olakšati život! U slučaju djevojčice koja je mrzila vrijeme kupanja, razumijevanje njenih osjetilnih simpatija i antipatija dovelo je do niza prilagodbi. Za početak, bolje se snašla pod tušem, stojeći i koristeći odvojivu glavu za tuširanje koju je mogla kontrolirati. Kontrola je ključni element s mnogo senzornih osjetljivosti! Zatim su njeni roditelji dobili neke opuštene spavaćice, umjesto uobičajenih kompleta pidžame.

Je li problem kupanja ove porodice u potpunosti riješen? Naravno da ne. Je li kupanje i dalje bilo teško ovoj djevojčici? Povremeno, da. Međutim, razumijevanje čulnih osjećanja i nesvjesti njihove kćeri omogućilo je njenim roditeljima da pronađu način kako kupanje učiniti ugodnijim i podnošljivijim. Kao bonus, modelirali su svoju kćer da imamo sposobnost rješavanja teških problema. Njezini roditelji nisu popustili u potpunosti i odustali od kupanja (očito zapravo nije opcija), niti su ignorisali njeno ponašanje, što je očito bio njen pokušaj da saopšti koliko joj je vrijeme kupanja teško. Koristeći znanje o senzornom profilu svoje kćeri, kompromisu i malo pokušaja i grešaka, sve su potrebe bile bolje zadovoljene.

Ako moje dijete ima jake senzorne simpatije i antipatije, znači li to da ima poremećaj senzorne obrade?

Ne. Dijete ne mora imati ovu - ili bilo koju drugu - dijagnozu da bi imalo koristi od pristupa roditeljstva koji cijeni njegove jedinstvene osjetilne sklonosti. Iako je ključno identificirati i pružiti liječenje pojedincima koji ispunjavaju kriterije za dijagnozu, jednako je važno priznati da sve koristiti senzorne informacije za razumijevanje našeg unutrašnjeg i vanjskog svijeta.

Poanta mojih prijedloga nije osigurati da svaki trenutak dana našeg djeteta savršeno pristaje osjetilima. To svakako nije za moju djecu! Umjesto toga, poenta je u tome da se upoznate sa onim što vašem djetetu postavlja uspjeh i razmislite o osjetilnim komponentama koje su dio tog uspjeha. Zato što će unošenje znatiželje, čuđenja i saosjećanja u senzorne komponente života vašeg djeteta pomoći u usmjeravanju njihovih izbora, uticati na njihovo ponašanje i podržati njihove odnose. Nije li to ono što svi roditelji najviše žele?