Podučavanje dece o afirmativnom pristanku

Sa toliko priča o seksualnom nasilju u medijima, pristanak je riječ o kojoj sve više slušamo. Međutim, što se tiče seksualnog ponašanja, definicija pristanka se promijenila. Prema Merriam Webster, riječ se definira kao dozvola da se nešto dogodi ili pristanak da se nešto učini. Iako smo tradicionalno naučeni da "ne znači ne" što se tiče seksualnog ponašanja, postoji pomak ka potvrdnom pristanku i "da znači da." Drugim riječima, samo zato što neko ne kaže "ne" upuštanju u Seksualno ponašanje ne znači da oni pristaju.

Trenutno su zakoni "da znači da" usvojeni u tri države (New, York, California i Connecticut) i trenutno se nalaze pred brojnim drugim državnim zakonodavstvima. Zakoni o potvrdnom pristanku propisuju učenje afirmativnog pristanka kao standardnu ​​praksu na fakultetima. U Kaliforniji, srednje škole takođe moraju podučavati potvrdni pristanak na časovima zdravlja. Osim toga, bez obzira na državni zakon, mnogi fakulteti su usvojili politike potvrdnog pristanka za svoje kampuse. To znači da ako potencijalni seksualni partner šuti, ravnodušan je, bez svijesti, spava ili je previše pijan ili napušen da bi dao pristanak, ne može doći do seksualnih odnosa. Iako zakon kaže da se pristanak može dati i riječima i radnjama, ako postoji sumnja, osoba to treba pitati.

Pa kako svoju djecu naučiti potvrdnom pristanku? Iako je lako zamisliti da će se stvari poput potvrdnog pristanka učiti u školi ili nakon što stignu na fakultet, na to se ne treba osloniti. Afirmativni pristanak je nešto o čemu treba učiti, modelirati i razgovarati tokom života vašeg djeteta, a ne samo kada postane seksualno aktivno ili krene na fakultet.

Slijede neke strategije za poučavanje djece o potvrdnom pristanku:

1. Dok su vaša djeca mala, dopustite svojoj djeci da donose odluke o dodirivanju. To znači ne tjerati ih na škakljanje ili zagrljaj i poljubac bez prethodnog traženja dozvole. To takođe znači da moramo poštovati njihovu odluku ako kažu ne. Iako bi naša djeca trebala biti ljubazna i na odgovarajući način pozdraviti prijatelje i rodbinu usmenim pozdravom ili stiskom ruke/pesnice, ako im nije ugodno grliti i ljubiti, te želje treba poštovati.
2. Sa djecom školskog uzrasta želite poraditi na njihovim kritičnim sposobnostima. Tako im možete dati scenarije primjerene dobi koji uključuju pitanja pristanka (to mogu biti izmišljene situacije ili scenariji iz TV -a ili vijesti) i pitati ih kako bi postupili u tim situacijama i što bi učinili. Želite im postaviti otvorena pitanja kako bi mogli razmotriti sve aspekte situacije. Ovo ih zatim uči kako kritički procijeniti situacije za sebe u budućnosti.
3. S tinejdžerima želite s njima razgovarati o zdravim odnosima - i kako oni izgledaju. Takođe im želite modelirati to ponašanje u svojim odnosima. Ako ste pogriješili, razgovarajte sa svojim tinejdžerima o njima i recite im šta ste naučili. Kako tinejdžeri počinju postati seksualno aktivni, trebali biste pregledati šta pristanak podrazumijeva i kako zatražiti potvrdni pristanak od svojih partnera.
4. U razgovoru s tinejdžerima i mladim odraslim osobama također naglasite da je pristanak dinamičan - što znači da se može promijeniti tokom seksualnog odnosa. Na primjer, samo zato što partner kaže da sudjelovanje u predigri ne znači da je pristao na snošaj. Nadalje, čak i ako je data saglasnost, osoba može povući svoju saglasnost tokom susreta. Nakon povlačenja pristanka, seksualni odnosi moraju odmah prestati.
5. Konačno, naučite tinejdžera ili mlađu odraslu osobu da budu aktivni posmatrači. Mogu biti trenuci kada svjedoče ili čuju raspravu o seksualnim odnosima bez pristanka. Postoje dokazi da učenje srednjoškolaca i studenata da budu aktivni promatrači - što znači da pojačavaju, govore i interveniraju - može spriječiti seksualni napad. Intervencijski programi promatrača, kao što je Green Dot, uče pojedince kako direktno ili indirektno intervenirati kada svjedoče ili čuju o seksualnom ponašanju bez pristanka. Mnogi fakulteti, pa čak i neke srednje škole i srednje škole koriste ove vrste programa. Roditelji mogu naučiti o ovim vrstama programa i pojačati strategije koje uče sa svojom djecom.